de Araújo, Cicero Ronyel, Maria Cicera da Silva Lima, João Paullo Nogueira, e José Rony de Araújo. “AS IMPLICAÇÕES DO ENSINO TRADICIONAL E ENSINO INOVADOR PARA A APREENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EJA”. South American Sciences 6, no. 2 (julho 24, 2026): e26315. Acessado julho 24, 2026. https://www.southamericansciences.com.br/index.php/sas/article/view/315.