de Almeida, Nívea Maria Coelho Barbosa. “(RE)PENSAR A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: CURRÍCULO, PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E DEMANDAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS”. South American Sciences 6, no. 2 (agosto 17, 2026): e26355. Acessado agosto 18, 2026. https://www.southamericansciences.com.br/index.php/sas/article/view/355.