de Almeida NMCB. (RE)PENSAR A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES: CURRÍCULO, PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E DEMANDAS SOCIAIS CONTEMPORÂNEAS. SAS [Internet]. 17º de agosto de 2026 [citado 18º de agosto de 2026];6(2):e26355. Disponível em: https://www.southamericansciences.com.br/index.php/sas/article/view/355