Schafauser C, da Silva M, de Jesus MLS, da Costa HM, Nunes SOS. BULLYING, EXCLUSÃO ESCOLAR E SOFRIMENTO PSÍQUICO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TDAH E TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR: IMPLICAÇÕES PARA A SAÚDE MENTAL, INCLUSÃO EDUCACIONAL E PREVENÇÃO DA DEPRESSÃO. SAS [Internet]. 27º de agosto de 2026 [citado 28º de agosto de 2026];6(2):e26376. Disponível em: https://www.southamericansciences.com.br/index.php/sas/article/view/376