EDUCAÇÃO E SAÚDE NO CONTEXTO ESCOLAR: PRÁTICAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE)
DOI:
https://doi.org/10.63330/sasciencesv6n2-057Palavras-chave:
Educação em saúde, Formação docente, Intersetorialidade, Programa Saúde na Escola, Promoção da saúdeResumo
O estudo tem como objetivo analisar as práticas de educação em saúde no contexto escolar, com enfoque na atuação docente, nas estratégias pedagógicas e na articulação intersetorial promovida pelo Programa Saúde na Escola (PSE). Fundamentado em autores como Fernandes et al. (2022), Rumor et al. (2023) e Baroni e Silva (2023), o referencial destaca a importância da integração entre saúde e educação para a promoção do bem-estar integral dos estudantes. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de revisão integrativa da literatura em bases como SciELO e Google Scholar, abrangendo publicações de 2015 a 2025. Os resultados evidenciam que o PSE favorece a promoção da saúde bucal, alimentação saudável, prevenção de doenças transmissíveis e saúde mental, embora enfrente desafios como lacunas de formação docente, recursos limitados e fragilidades intersetoriais. Conclui-se que a efetividade do programa depende da formação continuada, da intersetorialidade e da sistematização de experiências, reforçando a escola como espaço estratégico para a promoção da saúde integral.
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Referências
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